Перевод первичных баллов в тестовые по огэ. Система оценивания огэ. Как оценивается ОГЭ по обществознанию
Основной Государственный Экзамен (ОГЭ) – испытание, предстоящее каждому девятикласснику! Экзамен является обязательным для всех выпускников вредней школы, но особенно старательно к нему готовятся девятиклассники, желающие продолжить обучение в колледжах, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить максимально высокий балл.
Самое время для будущих выпускников узнать как можно больше о том, как проверяют экзаменационные работы, и какой будет в 2019 году шкала перевода тестовых баллов ОГЭ в традиционные оценки.
Если реформа ЕГЭ к 2019 году практически завершится и в КИМах для 11-классников кардинальных изменений не предвидится, то только входит в этап реформирования. В прошлом 20172018 учебном году в очередной раз было увеличено число предметов, выносимых на итоговую аттестацию, и в 2019 году ученикам предстоит сдавать в общей сложности 5 экзаменов:
- 2 обязательных: русский язык и математика;
- 3 на выбор из таких дисциплин, как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.
Официальной информации о введении 6 экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество сдаваемых предметов достигнет шести.
Выбор профильного предмета должен быть не случайным, ведь результат ОГЭ непосредственно влияет на оценку в аттестате и является основным критерием отбора в профильные классы.
Принципы оценивания работ ЕГЭ 2019 года
На протяжении нескольких последних лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, позволяющему в полной мере оценить объем знаний выпускника по конкретно взятому предмету.
В 2018-2019 году кардинальных перемен не предвидится и можно с уверенностью сказать, что для оценивания работ выпускников будут применены те же принципы, что и в 2017-2018 году:
- автоматизированная проверка бланков;
- привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.
Как оценивает компьютер?
Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, который участник ЕГЭ должен занести в специальный бланк ответов.
Важно! Перед началом выполнения работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения бланка, так как неправильно оформленная работа не пройдет автоматизированную проверку.
Оспорить результат компьютерной проверки довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат приравнивается к неудовлетворительному.
Как оценивают эксперты?
Во многих предметах помимо тестовой части присутствуют задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ. Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекают экспертов – опытных учителей, имеющих большой стаж работы.
Проверяя ЕГЭ учитель не знает (и даже при большой желании не может узнать), чья работа лежит перед ним и в каком городе (регионе) она была написана. Проверка осуществляется на основании единых критериев оценивания, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта. Если мнение специалистов совпадает, оценка выставляется в бланк, если же независимые оценщики расходятся во мнении, то к проверке привлекают третьего эксперта, чье мнение и будет решающим.
Именно поэтому писать важно разборчиво и аккуратно, что бы не возникало неоднозначного толкования слов и фраз.
Первичные и тестовые баллы
По результатам проверки участнику ЕГЭ начисляется определенное количество первичных баллов, которые после переводят в текстовые (баллы за весь тест). В разных предметах предусматривается разный максимум первичных баллов, в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает окончательной тестовый балл, который и является официальным результатом его выпускных испытаний (максимально 100 баллов).
Так, что бы сдать экзамен достаточно набрать установленный минимальный порог первичного балла:
Минимальные баллы
первичный
тестовый
Русский язык
Математика (профиль)
Информатика
Обществознание
Иностранные языки
Биология
География
Литература
Ориентируясь на эти цифры вы можете точно понять, что экзамен сдан. Но та какую оценку? В этом вам поможет online шкала 2018 года, разработанная специально для перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые, которая также будет актуальна и для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru
Общая таблица для интерпретации тестовых баллов ОГЭ по всем предметам в 2019 году будет иметь вид:
Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ за основу берется рекомендованная единая шкала перевода баллов для заканчивающих 9 класс, также могут воспользоваться удобным online калькулятором, который можно найти на сайте 4ege.ru.
Оглашение официальных результатов
Выпускников всегда волнует вопрос – как быстро можно узнать, какой результат получен при сдаче и какой будет в 2019 году шкала для перевода набранных на ЕГЭ баллов в традиционные оценки.
Успокоить учеников зачастую берутся учителя, прорабатывая сразу после экзамена задания билетов ЕГЭ и оценивая качество выполнения работы воспитанниками и сумму набранных первичных баллов. Официальные результаты необходимо ждать 8-14 дней, согласно установленному регламенту проведения ЕГЭ-2019 года. В среднем организаторы утверждают такие графики проверки:
- 3 дня на проверку работ;
- 5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
- 1 рабочий день на утверждение результатов ГЭК;
- 3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.
В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических неполадок эти сроки могут быть пересмотрены.
Узнать совой балл можно:
- непосредственно в своей школе;
- на портале check.ege.edu.ru;
- на сайте gosuslugi.ru.
Перевод балов в оценку
С 2009 года результаты ЕГЭ не вносят в аттестат выпускника. Поэтому сегодня нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-тибальной шкале. В рамках вступительной кампании всегда суммируется и учитывается именно набранный на экзамене тестовый балл. Но, многим учащимся все же интересно узнать, как они сдали экзамен – на 3 или на 4, на 4 или на 5. Для этого существует специальная таблица, в которой подробно прописаны соответствия для каждого из 100 баллов по каждому из предметов.
Русский язык
Математика
Информатика
Обществознание
Иностранные языки
Биология
География
Литература
Пользоваться такой таблицей достаточно неудобно. Намного проще узнать, как ты сдал русский язык, математику или историю, воспользовавшись online калькулятором 4ege.ru, в который также строена шкала перевода баллов ЕГЭ, актуальная для выпускников 2019 года.
Получив результат ЕГЭ, стоит как можно быстрее определится с ВУЗом, сопоставив свои возможности с реальным конкурсом на интересующие специальности. Так, практика прошлых лет показывает, что в ряде случаев для поступления на самые востребованные направления в столичных ВУЗах сложно попасть даже с высокими баллами. Бывает мало, что бы шкала перевода баллов ЕГЭ показала «5» по русскому и другим обязательным предметам (математика, история, иностранный язык или обществознание…), ведь соревноваться за бюджетные места будут призеры крупнейших олимпиад 2018-2019 учебного года.
Пересдача ОГЭ
В 2018 году ОГЭ сдавали более 1,3 мин. девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с испытаниями. Но, как всегда, есть и такие, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ожидает таких девятиклассников? Есть несколько вариантов развития событий:
- Пересдача, к которой допускаются ученики, у которых не более 2-х неудовлетворительных результатов.
- Таймаут длиной в учебный год, за время которого ученик получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно индивидуально занимаясь с преподавателями).
ОГЭ – экзамен, который в 2017-2018 учебном году предстоит сдавать выпускникам 9-х классов. Ученикам школ, гимназий и лицеев необходимо продемонстрировать уровень знаний по 5 предметам, два из которых будут обязательными (русский язык и математика), а три будет предложено выбрать из предложенного списка дисциплин.
Всем девятиклассникам, их учителям и родителям, мы предлагаем более подробно разобраться в таких вопросах:
- На что влияет оценка по ОГЭ?
- Как осуществляется перевод баллов в школьную оценку?
- Что делать не преодолевшим минимальный порог ОГЭ?
Отношение школьников и родителей к итоговым аттестациям неоднозначное. Необходимость готовится к большому количеству предметов откровенно пугает учеников средней школы, как и перспектива остаться без долгожданного документа об образовании. Так ли все это страшно в действительности?
Прежде чем паниковать, стоит уяснить такие истины:
- На экзамен выносятся вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школ РФ.
- Порог проходного балла для обязательных предметов действительно «минимальный». Преодолеть его более чем реально даже для ребенка со средним уровнем ученических достижений.
- Формат проведения экзаменов более мягкий, чем в 11-м классе. Ученики сдают ОГЭ в стенах родной школы и она, естественно, не заинтересована в низких результатах.
Если все так радужно и легко, то возникает логический вопрос – зачем вообще нужны экзамены в 9-м классе? В министерстве объясняют, что ОГЭ – это не только контроль уровня знаний учащихся, а и контроль качества работы учителей. Зная, что впереди экзамены, и дети и учителя относятся к образовательному процессу более ответственно.
Баллы ОГЭ и пятибалльная оценка
Для перевода первичных баллов в оценки, набранных учеников при выполнении экзаменационной работы по определенному предмету в рамках ОГЭ 2018 будет использована специальная шкала соответствия. Такая шкала разработана для каждого из 14 учебных предметов:
Если шкала перевода баллов для ОГЭ 2018 кажется слишком сложной, вы можете воспользоваться специальными online системами для интерпретации результатов и узнать. с какими оценками заканчиваете 9 класс. Вот один из таких калькуляторов:
При поступлении в профильные классы ФИПИ рекомендует принять за проходной порог такие минимальные показатели первичных баллов по предметам ОГЭ:
Минимальный |
|
Русский язык | |
Математика (естественнонаучный профиль) | Всего – 18, но не менее: 10 по алгебре 6 по геометрии |
Математика (экономический профиль) | Всего – 18, но не менее: 10 по алгебре 7 по геометрии |
Математика (физико-математический профиль) | Всего – 19, но не менее: 11 по алгебре 7 по геометрии |
Обществознание | |
Литература | |
Информатика и ИКТ | |
(без эксперимента) | |
(с экспериментом) | |
Биология | |
География | |
Иностранный язык |
Кто сможет пересдать ОГЭ в 2018 году
Представленная вашему вниманию шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценку для 2018 года показывает, что вероятность «завалить экзамен», хоть и ничтожно маленькая, но все же существует.
Если по какой-либо причине (а их может быть множество, как психологического, так и физического характера), ученик не смог написать ОГЭ на минимальный балл, он получит еще одну попытку. Таких попыток у выпускника 9 класса может быть даже несколько.
Шанс исправить ошибку девятиклассники в 2018 году получат при условии, что неудовлетворительно сланы не более 2-х предметов. Если оценка «2» выставлена по 3-м более экзаменам ОГЭ, выпускник не получит права на пересдачу и вынужден будет взять тайм-аут на год для более качественной подготовки к выпускным испытаниям.
Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор)
27.02.2019г.
№ 10-151
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 21 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее - Порядок), направляет для использования в работе рекомендации по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - минимальное количество первичных баллов), рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) в пятибалльную систему оценивания в 2019 году .
В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определяют минимальное количество первичных баллов, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания. Приложение: на 14 л.
Заместитель руководителя: А.А. Музаев
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.
Биология .
2019 год.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-36 баллов - отметка «4»
37-46 баллов - отметка «5»
2018 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 46.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-36 баллов - отметка «4»
37-46 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.
2017 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 46.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-36 баллов - отметка «4»
37-46 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.
2016 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 46.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-36 баллов - отметка «4»
37-46 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.
2015 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 46.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-36 баллов - отметка «4»
37-46 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.
2014 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 46.
0-12 баллов - отметка «2»
13-25 баллов - отметка «3»
26-37 баллов - отметка «4»
38-46 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.
2013 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 43.
0-12 баллов - отметка «2»
13-24 баллов - отметка «3»
25-35 баллов - отметка «4»
36-43 баллов - отметка «5»
2012 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40 баллов.
0-12 баллов - отметка «2»
13-24 баллов - отметка «3»
25-33 баллов - отметка «4»
34-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 31 баллу.
2011 год.
0-11 баллов - отметка «2»
12-21 баллов - отметка «3»
22-32 баллов - отметка «4»
33-43 баллов - отметка «5»
Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 11 баллов.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.
2010 год.
0-11 баллов - отметка «2»
12-21 баллов - отметка «3»
22-31 баллов - отметка «4»
32-41 баллов - отметка «5»
2009 год.
0-11 баллов - отметка «2»
12-21 баллов - отметка «3»
22-31 баллов - отметка «4»
32-41 баллов - отметка «5»
Таблица 1
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы ОГЭ по химии (без реального эксперимента), – 34 балла.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале (работа с реальным экспериментом, демоверсия 2)
Таблица 2
Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), – 38 баллов.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ОГЭ 2018 по химии в целом.
Проверка ответов учащихся на задания части 1 выполняется эксперта- ми или с помощью компьютера. Верное выполнение каждого из заданий 1–15 оценивается 1 баллом. Верное выполненное каждого из заданий 16–19 максимально оценивается 2 баллами.
Задания 16 и 17 считаются выполненными верно, если в каждом из них правильно выбраны два варианта ответа. За неполный ответ – правильно на- зван один из двух ответов или названы три ответа, из которых два верные, – выставляется 1 балл. Остальные варианты ответов считаются не- верными и оцениваются 0 баллов.
Задания 18 и 19 считаются выполненными верно, если правильно установлены три соответствия. Частично верным считается ответ, в котором установлены два соответствия из трех; он оценивается 1 баллом. Остальные варианты считаются неверным ответом и оцениваются 0 баллов.
Проверка заданий части 2 (20–23) осуществляется предметной комиссией. При оценивании каждого из трех заданий эксперт на основе сравнения ответа выпускника с образцом ответа, приведенным в критериях оценивания, выявляет в ответе обучающегося элементы, каждый из которых оценивается 1 баллом. Максимальная оценка за верно выполненное задание: за задания 20 и 21 – по 3 балла; в модели 1 за задание 22 – 5 баллов; в модели 2 за задание 22 – 4 балла, за задание 23 – 5 баллов.
Задания с развернутым ответом могут быть выполнены обучающимися разными способами. Поэтому приведенные в критериях оценивания образцы решений следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа. Это относится, прежде всего, к способам решения расчетных задач.
Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор)
27.02.2019г.
№ 10-151
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 21 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее - Порядок), направляет для использования в работе рекомендации по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - минимальное количество первичных баллов), рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) в пятибалльную систему оценивания в 2019 году .
В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определяют минимальное количество первичных баллов, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания. Приложение: на 14 л.
Заместитель руководителя: А.А. Музаев
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.
Математика .
2019 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение
всей экзаменационной работы, - 32 балла. Из них - за модуль
«Алгебра» - 20 баллов, за модуль «Геометрия» - 12 баллов, за модуль
«Реальная математика» - 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной
работы - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий обоих модулей,
при условии, что из них не менее 2 баллов получено по модулю «Геометрия».
Шкала пересчёта суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-32 баллов - отметка «5»
Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные
классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы
могут быть показатели, примеры нижних границ которых соответствуют
следующим первичным баллам:
-
- для экономического профиля
-
2018 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, - 32 балла. Из них - за модуль
«Алгебра» - 20 баллов, за модуль «Геометрия» - 12 баллов, за модуль
«Реальная математика» - 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной
работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий обоих модулей,
при условии, что из них не менее 2 баллов получено по модулю «Геометрия».
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-32 баллов - отметка «5»
- для естественнонаучного профиля
: 18 баллов, из них не менее
6 по геометрии;
- для экономического профиля
: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
- для физико-математического профиля
: 19 баллов, из них не
менее 7 по геометрии.
2017 год.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной
работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей,
при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не
менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю
«Реальная математика».
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-32 баллов - отметка «5»
Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные
классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы
могут быть показатели, примеры нижних границ которых приведены ниже:
- для естественнонаучного профиля
: 18 баллов, из них не менее
10 по алгебре, не менее 6 по геометрии;
- для экономического профиля
: 18 баллов, из них не менее 9 по
алгебре, 3 по геометрии, 5 по реальной математике;
- для физико-математического профиля
: 19 баллов, из них не
менее 11 по алгебре, 7 по геометрии.
2016 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, - 32 балла. Из них - за модуль
«Алгебра» - 14 баллов, за модуль «Геометрия» - 11 баллов, за модуль
«Реальная математика» - 7 баллов.
Таблица 2
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-32 баллов - отметка «5»
Таблица 3
0-4 баллов - отметка «2»
5-10 баллов - отметка «3»
11-15 баллов - отметка «4»
16-20 баллов - отметка «5»
Таблица 4
0-2 баллов - отметка «2»
3-4 баллов - отметка «3»
5 -7 баллов - отметка «4»
8 -12 баллов - отметка «5»
2015 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, - 38 баллов. Из них - за модуль
«Алгебра» - 17 баллов, за модуль «Геометрия» - 14 баллов, за модуль
«Реальная математика» - 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной
работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей,
при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не
менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю
«Реальная математика». Преодоление этого минимального результата
даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом
образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по
алгебре и геометрии.
Рекомендованные шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную
отметку по пятибалльной шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу
«Алгебра» (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18,
19, 20 модуля «Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по
алгебре (табл. 3);
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу
«Геометрия» (все задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля
«Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по геометрии
(табл. 4).
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
0-7 баллов - отметка «2»
8-15 баллов - отметка «3»
16-22 баллов - отметка «4»
23-38 баллов - отметка «5»
Таблица 3
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре
0-5 баллов - отметка «2»
6-11 баллов - отметка «3»
12-16 баллов - отметка «4»
17-23 баллов - отметка «5»
Таблица 4
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
0-2 баллов - отметка «2»
3-4 баллов - отметка «3»
5 -8 баллов - отметка «4»
9-15 баллов - отметка «5»
2014 год.
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Алгебра» (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20 модуля «Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по алгебре (табл. 3);
суммарного
балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» (все
задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля «Реальная
математика»), - в экзаменационную отметку по геометрии (табл. 4).
Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам
ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его
подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме
учащихся в профильные классы средней школы.
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
0-7 баллов - отметка «2»
8-15 баллов - отметка «3»
16-22 баллов - отметка «4»
23-38 баллов - отметка «5»
Таблица 3
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре
0-5 баллов - отметка «2»
6-11 баллов - отметка «3»
12-16 баллов - отметка «4»
17-23 баллов - отметка «5»
Таблица 4
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
0-2 баллов - отметка «2»
3-4 баллов - отметка «3»
5 -8 баллов - отметка «4»
9-15 баллов - отметка «5»
2013 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 38. Из них – за модуль «Алгебра» – 17 баллов, за модуль «Геометрия» – 14 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой оценки по математике или по алгебре и геометрии.
С учетом
анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий
образовательных учреждений, разработаны рекомендованные шкалы
пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной
шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного балла за выполнение модуля «Алгебра» - в экзаменационную
отметку по алгебре (табл. 3);
суммарного балла за выполнение модуля «Геометрия» - в
экзаменационную отметку по геометрии (табл. 4).
Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в профильные классы средней школы.
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
0-7 баллов - отметка «2»
8-15 баллов - отметка «3»
16-22 баллов - отметка «4»
23-38 баллов - отметка «5»
Таблица 3
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Алгебра» в
отметку по алгебре
0-2 баллов - отметка «2»
3-7 баллов - отметка «3»
8-10 баллов - отметка «4»
11-17 баллов - отметка «5»
Таблица 4
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Геометрия» в
отметку по геометрии
0-1 баллов - отметка «2»
2-4 баллов - отметка «3»
4 -7 баллов - отметка «4»
8-14 баллов - отметка «5»
2012 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 34 балла.
Устанавливается рекомендуемое минимальное пороговое значение общего балла за выполнение экзаменационной работы - 8 баллов. Преодоление этого порогового значения дает выпускнику право на получение отметки по пятибалльной шкале по предметам образовательной области математика (в соответствии с учебным планом образовательного учреждения*).
*Если изучение математики осуществлялось выпускником в рамках двух предметов - алгебры и геометрии - образовательным учреждениям рекомендуется выставлять аттестационные отметки на основании текущих и итоговых отметок выпускника. (Отметки за экзамен в этом случае не выставляются.) Таким образом, балл, полученный выпускником в ходе ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его подготовки, в то время как уровень школьной отметки может отличаться в различных образовательных учреждениях.
Если изучение математики осуществлялось выпускником в рамках интегрированного курса математики, помимо общего балла, ему выставляется и экзаменационная отметка. Рекомендации по переводу общего балла в отметку даны ниже. Аттестационная отметка выставляется на основании итоговых и экзаменационной отметок.
0-7 баллов - отметка «2»
8-15 баллов - отметка «3»
16-19 баллов - отметка «4»
20-34 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 18 баллам.
2011 год.
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-34 баллов - отметка «5»
Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 7 баллов (7 выполненных заданий в части 1).
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 20 баллам.
2010 год.
0-7 баллов - отметка «2»
8-14 баллов - отметка «3»
15-21 баллов - отметка «4»
22-32 (34) баллов - отметка «5»
